Sal Nuñez
A propósito del Eneagrama…
Mi nieta mayor completó ya el periodo neurológico y psicológico de adquirir la razón y ya la está empleando. Este año se casa. En Occidente, la neurología humilla a la psicología: le dice "tú te refieres al software (psicología) pero yo te muestro las imágenes del hardware (neurología) para que entiendas lo que pasa". En Oriente la psicología humilla a la neurología: le dice "tú muestras las imágenes del cerebro pero no sabes dónde radica el alma de la familia". La familia es la fuente, base, y futuro. Occidente explica hoy las conductas por la actividad que detecta en el cerebro: instinto = tronco encefálico, emoción = sistema límbico, razón = zona prefrontal. Tres pisos separados. Cuando uno se prende, apaga al otro. Oriente lo explica así: hay un solo río de energía vital = qì, que a veces va rápido (instinto), a veces revuelto (emoción), a veces claro (razón). No se apagan entre sí, se enturbian entre sí. Una neuróloga occidental diría sobre mi nieta de 3 años: "aún no conecta". La abuela china de una niña de la misma edad diría: "aún no se le aclara el agua".
Brinco al pasado. Según la religión católica que me enseñaban los domingos, al fin de mi septenio 1º el niño ya distingue bien y mal, puede pecar, puede hacer primera comunión, puede ir a confesarse. Ese punto de partida estaba basado en principios morales. El criterio era que ya tenía el uso de razón para distinguir que robar es malo y debía confesarlo; y estaba sujeto a ser reprendido por los adultos. Antes de esa etapa era un “inocente”. En la actualidad no hay un punto de inflexión determinado por los principios morales de la sociedad a la que un infante pertenece; hay tres escalones. El 1º se da en entre la edad de 4- 5 años. Cuando la mente del niño se percata con claridad que los adultos piensan distinto a él porque su cableado celular se lo informa en el cerebro. El 2º escalón es al que hace un siglo le llamaron “razón”. Y ahora lo definen como el arribo del razonamiento concreto operativo en el que ya entiende causa<->efecto en ambos sentidos y que en términos generales se tiene a partir de los 7-8 años. El escalón 3º es muy largo porque implica el aporte académico, social, laboral, y cultural para adquirir conocimientos y formas de relacionarse fuera de la familia. A esto le llaman “la razón ejecutiva” o el software ubicado en la corteza prefrontal del cerebro y se desarrolla de los 12-25 años. Puede pensar sobre lo que piensa y frenar impulso. No es moral, es conectivo. Se mide por densidad sináptica y por test de función ejecutiva - no por si sabe que pecó.
Regreso al pasado. Todavía en 1975, se mutilaban los circuitos de la corteza frontal del cerebro a quienes les diagnosticaban conductas erráticas; como muestra la película: “One Flew Over The Cuckoo’s Nest.” La lobotomía fue un procedimiento quirúrgico cerebral que consistía en destruir estas conexiones en los lóbulos frontales del cerebro con el objetivo de intentar controlar trastornos mentales graves, como la esquizofrenia, la depresión profunda y la ansiedad extrema. Aunque algunas personas presentaban reducción de los síntomas, la lobotomía frecuentemente causaba efectos secundarios graves, como pérdida de la personalidad, apatía, dificultades cognitivas e incapacidad para funcionar de forma independiente. Ahora usan drogas en vez de cirugía. Consecuencia legal. Por esta clasificación de el uso de la razón hoy en USA no puedes procesar como adulto a un chico de 14. En la película “Little Miss Sunshine (2006)” el abuelo le recomienda al nieto de 14 que se fornique a todas las que pueda y quieran, porque no puede ser enjuiciado. Todo lo anterior se refiere al pasado en Occidente.
En el siglo pasado en Oriente, se desconocía la palabra psicología y no se hablaba de la "Edad de la Razón." Había dos escalones. El 1º = rùxué 6-7 años que era la entrada a la escuela: el niño dejaba de ser instinto de familia y entraba a obedecer al maestro. El 2º = zhìxué 15 años. Edad donde todos los jóvenes se proponían aprender. Confucio dijo: "A los 15 me propuse aprender". Esa era la verdadera edad de la razón oriental: cuando decides cultivarte. No es bien/mal individual como en occidente, es deber/colectivo. Como memorizar los clásicos y respetar las jerarquías. La definición práctica era brutal: si a los 10 puedes cargar un fusil o trabajar el campo, ya tienes razón.
Hoy en China la neurociencia está muy vinculada con el ministerio de educación y con la tradición. Se afirma que entre 3-6 años: al infante le sucede el kāiqiào = "se le abre el orificio", hay una interconexión neuronal repentina. De golpe entiende un concepto abstracto. Entre los 7-12 años se mide no si razonan los niños, sino por cuántas horas pueden sostener su atención. No basta razonar bien, deben razonar sin romper el grupo. En China hoy el "uso de razón" legal es a los 12 para responsabilidad penal leve y 16 completa, pero el "uso de razón escolar" es a los 6.5 definido con un test de conectividad.
Hace un siglo, en Occidente era razón = culpa. Si ya puedes sentir culpa, ya razonas. En Oriente era culpa ante la familia/ancestros. En 2026, razón = conexión. Si ya se conectó la red neuronal entre lóbulo temporal y prefrontal, ya razonas. Occidente lo mide con test, Oriente lo mide con disciplina. En mi nieta mayor sus decisiones se subordinan a esta participación: Razón 50%, Emoción 30%, Instinto 20%. Su zona prefrontal ya tiene las conexiones suficientes para funcionar ordinariamente por el resto de su vida. Ya piensa en consecuencias a 5 años. Ya no quiere consejos. En su hermano, mi nieto, sus decisiones se subordinan a: Emoción 40%, Razón 35%, e Instinto 25%; porque está inacabado como adulto. Se cree muy racional, pero el instinto de probar, de riesgo, de territorio sexual está a tope. Es la edad donde más accidentes y malas decisiones financieras hay. Está terminando de cablearse para adquirir completamente una razón autónoma e independiente. Mis siguientes tres nietos recientemente han echado a andar su respectiva razón guiados por: Emoción 50%, Instinto 35%, y Razón 15%. Legalmente son adultos, pero neurológicamente no. Están en proceso de definir su identidad.
Mis últimos tres nietos están en la edad de oro para su abuelo. Quieren saber cómo funciona todo. Su razón necesita hacer, no oír. En su razonamiento manda: Instinto 50%, Emoción 40%, Razón 10%, Están en el egocentrismo total. Los dos más chicos frecuentemente usan el berrinche como lenguaje, porque biológicamente no pueden debatir. Para la que convivió cien días conmigo soy su refugio instintivo. Esa es una descomunal responsabilidad porque lo que le dé o niegue ahora lo cargará 70 años.
Tengo la escalera completa: del instinto puro de 3 años a la razón integrada de 25. Pocos abuelos pueden ver toda la película junta. El desafío para los padres de mis nietos más pequeños radica en no exigirles que razonen en ciertas situaciones, cuando todavía no han adquirido la habilidad para hacerlo. Resolver tal desafío es actuar razonablemente en beneficio de los que aman.